山山，你做我的女朋友好么 (第6/7页)

的想法，没有的话，就参照

    莫山山的思路写。

    宁缺在旁边小声跟我说：「蜜蜂家的蜜又不是给你酿的，是给自己和子孙吃

    的，人家豆萁辛辛苦苦孕育的种子，是为了生根发芽，也不是给你煮着吃的。你

    干完坏事，还夸人家高尚，哪有这样欺负人的。」

    我用力踢了他一脚，让他不许废话，好好体会出题者的思路，然后看他过了

    一会，动笔在作业本上刷刷的开始写，这才放心写自己的。写完之后，我拉过宁

    缺的本子，看完脸色立刻变了。

    我在记事本上写：「别这么写，你还背着个处分呢。」然后给宁缺。

    宁缺回了一句：「就要。」然后还给我。

    我又写：「重写一个的话，我让你亲亲脸。」

    宁缺看了我一眼，似乎狠了狠心：「不要。」

    我继续写：「亲嘴？」

    宁缺脸似乎有点红，但还是很镇定的写下：「不要。」

    我继续：「舌吻？」

    宁缺很犹豫了一下，写道：「反正迟早都是我的。」

    我想了想，出了大招，我写道：「这周日，你想做什么都可以，怎么样？」

    宁缺这次一点都没犹豫，写道：「好！」

    我回到：「做梦！滚！」

    离下课还有十分钟的时候，惠惠老师点了几个同学，让他们把作品念一下，

    感觉也不是特别满意，于是让我起来念我写的。

    我静静的念：「含辛茹苦扶豆起，煮豆不惜又燃己；成灰尚且思来年，随风

    纷飞化春泥。」

    同学们一片赞叹声，惠惠老师点头微笑，点头说第一句为了押韵而押韵，有

    些生硬，其他都很好，高中写出这样的句子已经很不错了。宁缺听完，看着我嗤

    的一声笑了出来，老师可能听出其中的不屑意味，于是让宁缺站起来念他写的。

    我大惊，赶紧把自己的作业本从课桌下递给宁缺，让他念我写的另一首五言。

    然后，我看到宁缺还是拿起了自己的作业本，我郁闷的趴在桌上，这个混球，

    看我回家怎么收拾他。

    宁缺有些清脆又有些倔强的声音响起：「前有杨朔荔枝蜜，搜刮民财穷箱底；

    后有煮豆燃豆萁，如烧子宫炖胎息；可怜小物不能言，可笑大人厚脸皮；我

    说教材编撰者，又当婊子……「宁缺顿了一下，还是继续念了出来：」又装逼…

    …「

    我听着班里如开锅一样的大笑声，喝彩声，担忧的看着惠惠老师，做出一副

    祈求的神色，千万不要把这件事捅到教导处去……

    惠惠老师明显也被这出乎意料的大胆之作弄呆了，过了一会，才整顿了一下

    课堂秩序，然后说：「宁缺同学写出了自己的真正想法，这样挺好。对于杨朔写

    的荔枝蜜，的确一直存在争议，但是希望大家也体会一下，他写那篇散文的时候，

    正值１９６１年国家最困难的时期，需要全民一起艰苦奋斗，共同度过难关，那

    篇文章确实有它特殊的历史背景，当时的大环境也确实需要这样的宣传作品。」

    后来从别的班得知，惠惠老师这是第一次，也是唯一一次用这个作文题目，

    在后面别的班的课上，都换了其他题目，而宁缺这段大逆不道的文字，也不知怎

    么就流传了出去，然后缺心眼的外号，就这么在全校被叫响了。

    当我下一次语文课前，把作业本拿回来发的时候，特意把宁缺的留在自己手

    里，我先看了看我自己的，果然和之前一样，是一个漂亮的「优」字，再小心的

    打开宁缺的作业，上面没有任何的评分，但是惠惠老师标注了一段话：

    「独立之精神，自由之思想。可不随波逐流，也莫嫉世愤俗。文以载道，言

    为心声，前途无限，且行且努力。」

    我抿起嘴笑了，看来我的担心是多余的，惠惠老师真的是个好老师呢。

    晚上回家的时候，我问宁缺，如果学校再处分他怎么办，宁缺满不在乎的说

    最多又是个警告，两个警告变一个记过，没什么大不了的。

    「而且，我就是觉得这两个事情都很恶心，就是忍不住要骂一下。」宁缺很

    认真地说。

    恩，真的是挺好的回答，我想着惠惠老师的评语，然后笑着说：「宁缺，送

    我到楼道吧。」

    拉着宁缺的手，进了楼道没人的地方，宁缺问我什么事，我笑着说：「你不