初三学渣获诺奖,能上高中吗?_第91章 陈申讲课 首页

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   第91章 陈申讲课 (第1/2页)

    蓝大多功能教室,挤满了乌泱泱的学生。

    “那不是历史系的系花贾甜甜吗?她跑来听什么生物课?”

    “那边还有法律系小冰山高丽娜呢,也不是跑来听课了?还用问为什么,当然是为了人了。”

    “这些人真讨厌,都不是这个专业的,跑过来,让我们这些真正学生物的学生,搞了都没地方坐了。”

    “同学,你好像是学古生物的吧,生物基因编辑和你无瓜吧。”

    “古生物难道就不是生物学吗?说不定就能从陈教授的课中,找到突破呢!”

    “靠,干尸也能基因编辑的吗?真是让老娘大开眼界,你比历史系这些小蹄子还不要脸。”

    门口,还陆续有同学进场,看到一张板凳坐两人的盛况,手中书都差点掉下来。

    “我们生物系,有这么多人的吗?”

    “当然不是了,我就说了,陈教授开课,一定人满为患,要早点过来占座位,你们就是不听。”

    “现在怎么办?”

    “还能怎么办,站着听呗!”

    时间一点一滴流逝,终于,到了上课时间。

    一位青年,没有穿西装西裤,就像个普通学生,穿着t恤和牛仔,怀中夹着一本书,就上台了。

    多功能教室,嘈杂的人声瞬时间安静下来。

    有摄像老师,打开了镜头,完整的记录下这一幕。

    青年在黑板上书写:“生物基因编辑技术。”

    “世界十大科学进展,生物基因编辑技术,被列为五个颠覆性技术之一的长期投资。”

    “更有自去年开始,生物基因编辑技术,被列为我华国农业技术重要指南,全称是《农业用基因编辑植物安全评价指南(试行)》。”

    黑板上,陈申一笔一划的同步写下。

    “基因编辑是指对目标基因进行删除、替换、插入等操作,以获得新的功能或表型,甚至创造新的物种。”

    “科学界广泛认为,基因编辑技术,不仅能让人类吃饱,而且还能够吃的更好。”

    “比如,通过基因编辑技术,可以让西红柿更美味,让水稻产量递增,为农作物的茁壮成长保驾护航,对植物或作物品种进行优化。”

    “我们可以将一株植物,看做是一个人。一个人,他的身上存在可能就有不好的基因,比如癌变的基因,脱发的基因,肥胖的基因。”

    “甚至有些不好的基因,有很大概率遗传给下一代,比如心脏病,色盲,多指并指,先天性耳聋,白化病之类的。”

    “植物,看做人,也是同样,而我们的工作,就是将这些不好的基因,一一敲除,去劣存优,得到更优渥的下一代。”

    ……

    陈申滔滔不绝,下方学子荡漾在陈申语言所编织的世界中,心存激荡。

    基因编辑技术这么伟大的么?似乎可以引领世界的走向。

    哦,不,已经引领了,眼前这位,不是已经让华国,万国来交了么。

    这节课,陈申主要讲了基因编辑技术的重要性,还有一些粗浅的,网上都能搜索到的基因编辑技术基础知识。

    实验室中,沙漠之茵,中薯16号,这些可不能讲,能传承这些知识的,那可需
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