第15章 以暴制暴 (第1/2页)

    发出尖叫的是王秀英。

    上课铃响二十多分钟，王秀英才施施然来到教室。

    她本来想高调亮相，给学生们一个下马威。

    没想到，一推开教室的门，一盆水从天而降，把她泼了个透心凉。

    李云霞闻声出门看的时候，就看到王秀英站在三班教室门口，指着她班的同学破口大骂，“你们这些野孩子，有爹养没娘教的东西……”

    原本意气风发的王秀英此时无比狼狈，精心梳理的头发湿漉漉粘在脸上、脖子上，眼妆被冲得黑乎乎，一双熊猫眼惨不忍睹，粉色的连衣裙湿了大半，嘀嘀哒哒往下淌着水。

    王秀英抹了把脸上的水，脸上的妆晕的更厉害了。

    她不管不顾，抖着裙摆尖声怒骂，骂声在空旷的走廊里回荡，把其他教室的老师和学生都引了出来。

    在一班教室门前巡视的王伍召一听，赶紧跑过去维持秩序……

    李云霞不由庆幸，还好她班的同学对她没有恶意，她在误会同学们的时候也没有口出恶言。

    想起刚才的一幕幕，她感到愧疚和遗憾。

    她的学生自始至终都是善意的，是她内心的防备让她疑神疑鬼，不停地自我暗示，总觉得那些盒子里装的不会是好东西。

    要不是梁善勇和张文凭最后提醒她，她和同学们会有嫌隙，以后难以沟通和磨合。

    可是，为什么王秀英班上的学生这么狠，一上来就动真格的，在教室半开的门上放盆水呢？

    李云霞顾不得多想，把探头探脑跟出来看热闹的同学都赶回教室，一闪眼，就看到梁善勇和张文凭稳坐如钟，在各自的位置上抚掌大笑，全是幸灾乐祸的模样。

    想到昨天在操场边上，两个小家伙替她打抱不平骂王秀英的事，李云霞顿时心里一沉。

    这个年龄的学生多少都有些叛逆，他们不善于、也不屑于掩饰自己的好恶，情绪外露、言行直率，喜欢快意恩仇。

    他们充满活力、富有创新思维，有强烈的自我表现欲望，但因为他们还没有形成完整、正确的人生观、价值观，也没有遵守道德准则的自我约束力，常常自以为是。

    如果不给予正面的规劝和引导，许多处于青春叛逆期的孩子会走弯路。

    “梁善勇，张文凭，你们俩去教室外等我一会儿，其他同学拿出纸来，把今天课堂上发生的事写一篇小作文，然后在作文后面简单写写自己新学期的学习计划。小作文写出真情实感，字数不限。”

    梁善勇和张文凭乖乖出去了。

    其他同学听着不时从走廊里传来的哭骂声，表情十分丰富，懒洋洋地拿出纸笔，趴在桌子上开始写。

    “注意坐姿，保护好眼睛！”李云霞指了指讲台上的满天星，“从今天起，坐姿正确、书写认真、遵守纪律、回答问题积极、互帮互助的同学都有奖励。期末考试后，凡是有十颗或十颗以上满天星的同学都有奖，谁得到的满天星最多，谁的奖品就最好。”

    就地取材吧，之前已经许诺了进步奖，再激励一下，希望