265. 天赋论，不得了的老板 (第1/3页)

    听完小刘的30、31、32条练习曲，李老师兑现了他之前许下的诺言，从钢琴上的谱夹中抽出了一份乐谱。

    “拿好。”

    小刘伸出手，脸上写满仪式感，将其接过。

    “哇——”一个渐强。

    激动。

    轻抚着整洁光滑的谱面，刘丰瑞仿佛已经看到了表哥嫉妒的目光和表弟崇拜的眼神。

    “先自己读读谱。”

    小刘从第一小节仔仔细细从头到尾看了一遍，就谱面难度看起来比他自己找的那份要难，但是又没有老师弹得那版复杂。

    “老师我看完了。”

    李安接过谱子坐到钢琴前直接开始了慢速演奏。

    孤勇者的前奏响起。

    “开始的地方注意左手和弦的时值，要弹满，按下去之后手压住，不要踩踏板。”

    边动嘴边动手，目光不时游离在乐谱和小刘的脸上，李安有条不紊的讲解着。

    噹——

    “最后这组和弦再用踏板。

    “增下色就可以，轻踩不要用力。”

    小刘想试试，李安抬手起身，让开学生用琴坐到了一旁自己的琴凳上。

    “来。”

    -

    由于上课前和小刘聊了一会儿课外话题，李安决定这节课给小刘多上一会儿。

    反正后面也没人了，这一多上就多上了半个多小时。

    好在帮小刘把整首曲目都捋下来了。

    “25号下午还是这个时间，年前最后一节课了。”

    “嗯嗯，老师我这两天还要练什么。”

    “就练这首就行了，注意别老想着快，怎么练二部曲的就怎么练这首，细致一点。”

    “明白！老师我走啦。”

    小刘走上电梯回头又伸出小拇指，李安给了他一个心照不宣的眼神。

    接着师生二人露出了一个只有他们懂的微笑。

    “到家让你爸给我发条信息。”

    咔。

    电梯门合死。

    回到教室李安见陈璇正站捧着他的茶杯站在窗边。

    “怎么这节课上了这么长时间。”

    两人三点同时上课，陈璇下课出来见李安还没下课就回办公室收拾了一下，结果一直等了半小时才听见李安教室安静下来。

    李安把课前发生的事情讲给了陈璇。

    给小刘说了那么多，他也是处于两种考虑，其一是想替王小虎做个保密工作，其二他希望通过发生在王小虎身上的事情引导小刘能正确的看待这个问题。

    堵不如疏。

    关于小刘最后的问题，学校的做法他不予评价，但孩子的成长始终离不开家长学校乃至整个社会，在早恋问题上，他认为堵不如疏。

    一味的加以限制可能将酿成更大的事端。

    “等我一会儿。”

    李安中午顾着练琴还没有填上午四个孩子的成长档案。

    连同下午的木子和小刘，他一口气连着写了半个小时。

    陈璇在这一点上对李安始终佩服的五体投地，李安的课程思路太清晰了。

    作为女朋友也作为同事，她已经和李安请教过很多次，每次李安都会极有耐心的给她做分析讲解。

    但实际情况是拿着李安的方法，她用在一些孩子身上效果很明显，用在另一些孩子身上就显得有些乏力了。

    比如她今天下午这个孩子，两个月前拿到的新曲子，到今天还像是在练新曲子一样，尤其是寒假之后的这几节课，她的工作几乎从老师变成了陪练。

    “回家一点不练琴的孩子确实很难办。”

    李安合起小北的成长档案，扣起笔帽道，“有的孩子并不是做不到回家练琴，而是缺乏自觉性，家长又疏于督促，这类孩子还有机会，但老师要花费大量时间和精力与家长和孩子进行长期的课下沟通。”

    “不过你那个孩子就别费心思了，真的，上课都那么痛苦，我建议你和他父母聊聊别让逼孩子来了，有这个时间干点什么不行非要来这花钱受罪。”

    陈璇：“可他音乐感觉还挺不错的。”

    李安：“我没记错他的话，我去燕京之前他就开始练这个曲子的开头部分了，今天还是在练开头，对吧。”

    陈璇叹气，“嗯。”

    李安收拾好桌子走到钢琴前把琴盖扣起，将琴凳推至钢琴下，“这个阶段谈天赋可能还有点早，小北学琴两年零两个月才会用手腕，小虎两节课就搞明白了，但目前小虎还是不如小北。”

    起身重新环视一圈，看着重归整洁的教