第259章 磨刀不误砍柴工 (第2/2页)

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    在其中一张纸上，给每一个数字和符号，都做了备注。

    然后又用纸笔，列了几个算式。

    在薛之千极度惊讶的目光下，快速的算出了结果。

    伯爷，这种计算方法，简单易记，太好了！

    方二笑了笑。

    以后，孩子们就学这种计算方法，所以，咱们得加把劲儿，先把教材给印出来。

    薛之千头点的像小鸡吃米一样。

    伯爷放心，学生一定用心，咱们这就开始。

    排版开始。

    方二每说一句话。

    薛之千就手忙脚乱的，在字模堆里，找着相应的文字。

    看的方二直摇头。

    这种效率，排一本书用的时间也太长了。

    于是，便打断了薛之千。

    这么做太浪费时间，需要把这些文字都分门别类的归码到一起，用的时候才不会乱。

    薛之千挠了挠头。

    他也知道这个问题。

    但却没有什么好的办法来解决。

    方二只能把排版的事情，给暂放到了一边。

    跟我回学堂。

    两人回到学堂的时候，这边的考核还在进行。

    方二便站在一边等着。

    一直到考核结束。

    孩子们都走了之后。

    马通远拿着考核结果向方二汇报。

    方二直接摆摆手阻止了他。

    现在他发现的问题有些多，需要一条一条的解决。

    我去了印刷工坊那边，原本是想印一套新的算术教材出来。

    可我又发现了另外的问题。

    如果这个问题解决了，不光印刷坊那边可以受益。

    学堂这边也可以多一门功课给娃娃们学，能够加快娃娃们学习文字的速度。

    说完，方二便拿起一根石膏做的粉笔。

    在黑板上写下了一个个的符号。

    汉语拼音！

    方二一边写，一边读。

    这些书生发现了拼音能够带来的好处！

    这些简单的音节不同的组合，就是不同的文字！

    这种方式，确实可以加快孩子们识字的速度。

    而且，就算文字不认识，只要在教材上，把正确的读音标注出来。

    只要学会了拼音，那么，通读整篇文章或是教材，都不会再有障碍！

    而且，还能解决方言的问题！

    随着连年战乱，各地百姓不停的逃难躲灾。

    每个庄子都有外来人口。

    更别提人口众多的长安城。

    如果，所有的下一代，都能够用这种拼音的方式，来学习文字的读音。

    那么，若干年后，整个大唐，将会用同种音节，说着相同的话。

    到了那个时候，人与人之间的沟通就再也不是问题！

    等到方二把所有的拼音写完之后。

    粉笔头随手扔到了墙角的木质垃圾桶里。

    看着马通远他们。

    怎么样？有没有感触？

    马通远很激动，面色都涨红了。

    伯爷，这种方法，太好了！能不能尽快的把教材给印制出来？

    方二摇了摇头。

    这就是印刷坊那边遇到的问题。

    文字太多，寻起来过于浪费时间。

    所以，本伯要你们先把拼音学会，然后对印刷坊那边的字模进行归类。

    俗话说，磨刀不误砍柴工，等你们把这些拼音都学会了。

    再去印刷教材也不晚。

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