19.安逸两人与魔咒课 (第2/3页)

计划’。

    今天塞勒斯选择炸鳕鱼和德国芝士面包，搭配橙汁，甜点.....一般秉承着不浪费的原则，他每次都是解决赫敏吃不完的小蛋糕。

    “你觉得怎么样？”

    塞勒斯听完她的计划，深思了一下，赫敏紧握着叉子，内心还是有些慌张，万一他反对她的计划怎么办？万一嫌弃她的计划呢？

    可塞勒斯能怎么办？这种事很麻烦的好吗，他真的一点都不想参与，赫敏不知道的是，他压根就没在考虑‘计划’的可行性，而是在仔细分析拒绝会被打的概率。

    仔细分析了一下，被打的可能性是百分百，甚至还有百分之九十‘赫敏生气不理他’的可能，

    算了算了，她又能做到什么地步呢？塞勒斯无助的叹了口气，他只想享受不想麻烦。

    “嗯，我支持你”赫敏听到回答，内心松了口气，不过还是高傲的鄙夷了他一眼，“没想到你还要考虑这么久，我是不是对你太放纵了？”

    她的‘魔法界文艺复兴计划’的第一步就是打算开一个学习互助小组，不限学院不限年龄，

    “不不不，怎么会？”塞勒斯马上勾着她的手臂，严肃的称赞道，“女王陛下天下无敌，一统霍格沃茨”

    赫敏这才摸摸他的头，“放心，不会让你带头冲锋.....”

    她打算通过自家院长申请‘霍格沃茨互助学习组’，

    “可是....你怎么能确定能申请成功？”

    赫敏惊恐的看向塞勒斯，没想到自己养了这么多年的猫咪变蠢了，“我问你，相互学习是坏事吗？”

    “不是啊”

    “我身为拉文克劳热爱学习有什么问题吗？”“没有哇”

    “那为什么会失败？连魁地奇那种高危组织都能申请成功，我成功不了？”她长叹一口气，“还是说院长不喜欢我这个两天帮拉文克劳领先十分的学生？”

    塞勒斯想了想，好像是这个道理，没毛病啊，并且想着自己要不要找自家院长申请一个‘美食分享协会’？

    “那人呢？就算你申请了，有多少人真的愿意去学习？不是我说，整个霍格沃茨除了拉文克劳，其余学院没几个正儿八经认真学习的吧？”

    “哼哼”赫敏不屑的笑了笑，“我听学长学姐说过，除了拉文克劳，其他学院学生的成绩和作业不怎么样哦~所以——”

    还未等她说完，塞勒斯就猜到了，“作业和笔记？”这是何等天才的想法，不愧是他心中的部长候选人，不，应该去做竞选英国的首相。

    下午是赫敏院长的魔咒课，塞勒斯对此记忆犹新，主要是在他们第一天新生报到闯祸的时候，弗利维教授还笑眯眯的打招呼，

    弗利维教授看上去具有妖精的血统，他上课的时候会站在一堆高高的书上，说话的言语很风趣，他在第一次课上让他们学会漂浮咒，

    当然，赫敏和塞勒斯两人完美的用了出来，

    “wingardiumleviosa（漂浮咒）”两人一齐让各自身前的羽毛漂浮起来，

    “唔~~完美的漂浮咒，孩子们，拉文克劳和赫奇帕奇各加五分”他为身前两位学生小声的鼓起掌，胡子一抖一抖的，眼睛眯成一条缝，

    塞勒斯与赫敏坐在最前排，而从两人中间向后划分，两个学院的人各自坐在两边，听到弗利维教授的喊声，小獾们骄傲的看向拉文克劳，而小鹰们则是不屑的瞥了他们一眼，

    随后他们都各自看向了坐在弗利维教授跟前的小鹰/小獾，

    塞勒斯摸了摸有些发凉的后脑勺，回头看的前一秒，后面的人马上都开始练习魔咒，权当无事发生，

    还很年轻的塞勒斯看不清众人平静下的争斗，

    “教授！我有一个疑问，这个修复咒是把原来的物品修复成原来的样子，还是修复成它原本的最开始的崭新的模样？”塞勒斯总是能问些刁钻的问题，

    “修复咒？这就是一种可以用来修复破损物体的魔咒，怎么了？”弗利维教授有些摸不着头脑，

    “我的意思是，假如我打碎了这把椅子”塞勒斯拍了拍自己坐着的有些年代的木椅，“那么我对它使用修复咒后，它会恢复到被我打碎之前的样子，还是会恢复到它刚被制作出来的样子？”

    弗利维摸了摸自己的胡子，歪着头想了一会，而赫敏显然知道他问这个问题的含义，也在思考，

    “是被你打碎之前的样子，物品从刚出厂到现在会有一定量的磨损，你无法凭空创造在过程中被磨损