第三章（４） (第2/2页)

。

    最近跟郭锦鸿讲话，好像又开始紧张了。

    从一开始纯粹的尷尬，到后来日渐习惯，可现在，又会微微紧张，似乎绕了一个圈。

    什么时候开始的？

    双人画后，校庆后，是哪个总是不小心和他有机会聊天说话的时候？还是哪个不小心瞥见他的笑容的时候？

    这些情绪的转折点，又是什么？

    画吹乾了。

    我想赶快回座再补上最后几笔，站在原地的他让出了路，跟在我后面走。

    他为什么一直跟着我？

    我能感觉到他在我身后的步伐，但心一横，决定不理他。

    一来是我显然仍学不会跟他轻松相处，二来是我的速度已经落后了，没有时间和他周旋。

    我继而涂了一些深茶色和絳紫，李子完成，另外再擦上阴影和补强背景光线走向，终于将笔丢入水袋，圆满结束。

    我伸展筋骨，一时忘记郭锦鸿站在旁边，伸出去的手不小心触到他，我吓一跳。

    「对不起。」我缩回手，碰到他的那块皮肤连同心脏，麻麻的。

    人类紧张到英年早逝的机率还是有的吧。

    不过这样死亡证明书上写起来，会很丢脸。

    唉。

    「没事啦。」他说，而我不自觉回避他的眼神。

    幸好老师走了过来，虽然这严格来说并没有给我带来放松的情绪，却抚平我对郭锦鸿那种诡异的紧张。

    「绍蓁，我等你的作品很久了，果然没让我失望啊。」老师笑说，端详我的画。

    我坐在椅子上，抬头看着矗在我旁边的两个人。

    「锦鸿，你觉得怎么样？」老师开口，听见那两个字，我心一紧。

    其他同学围了过来，我低下头，不习惯成为焦点。

    「绍蓁本来就很强，她的画立体感非常强。」讲到这里，他停下来。

    「就这样吗？」老师问。

    「还有，」他继续，「感觉那些静物，是活的，正在说故事。」

    他这么说，我的心霎如惊鸿，难以言喻。

    「锦鸿说得很好啊。」老师接口，看着周围的同学，「另外，就技法上，绍蓁把顏色处理得很乾净，番茄、玉米和李子的表面画法不同，她在光线暗的的状态下能呈现出这三者纹理的差别，像李子果皮上的白霜表现得很好，跟番茄完全的光滑不一样。这次的作品班上大部分同学还是选择最好詮释的侧光处，下次画静物可以尝试挑战顺光和逆光，锦鸿跟绍蓁都做得很出色。」

    郭锦鸿微笑依旧，我则是不好意思地弯起唇，眼角馀光瞥见子晞朝我露出笑容，我这才真心扩大笑意。

    不过，我还是觉得自己并不如老师说得那么好。

    有太多进步的空间了。

    老师盯着我的画，一边提醒全班：「下礼拜要校园写生喔，请同学先找好要画的地点，准备树脂水彩，一上课先到美术教室集合。」

    同学齐声回应，下课后一坨一坨走出教室，我把作品交到黑板前，跟着子晞离开。

    「绍蓁！」走到门边时，老师叫住我，「过来一下。」

    --