高考_第2章 首页

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   第2章 (第1/2页)

    你不想历史重演了,你也不想看见父母的叹息了,你也不想看见同学与你明显的差距了,你突然有点意识到,这好像就是觉醒了吧。

    你握着笔慢慢的转着,突然想起老师讲过的一句话:“人生的意义不在于财色名食睡,而在于觉醒。”

    但之前你从未理解这句话的精髓,但你现在好像懂了一点。

    从心开始,付诸实践,达成目标——这是觉醒。

    你转笔的动作停下,望向了黑板。

    这是一节数学课,你该听讲了。

    6.

    觉醒从来不需要什么重大的仪式,只是短短一个念头。

    觉醒从来就没有什么具体原因,可能是无意瞥见的白发,无处不在的勤奋,以及自己曾有过的幻想。

    觉醒从来都很难,但却又不难。

    作者有话要说:

    很无聊的一篇文,与成长有关。

    第2章 关于挣扎

    1

    你如同大部分正常的高中生一样,在高三的年纪,终于明白了自己应该做些什么,但这一切并不是说说这么容易的。

    你远离了那些依然执迷不悟浪费大好时光,甚至还劝你一起的“朋友”。

    你开始早到,黑板上的早到之星陆陆续续出现你的名字,老师也开始渐渐对你改变印象。

    你开始认真度过早自习,认真从头开始一遍又一遍的背古诗词,开始反复不嫌枯燥无味的记单词,背语法。

    你开始不在政治课等上看小说,你开始听讲,做笔记,并时不时回答老师的提问,昂然已经洗头换面。

    同学开始重新与你接触,不再当你是避之不及的洪水猛兽,他们认为你变好了。

    但只有你自己知道,这一切还远远不够。

    2

    高中从来都不是随随便便听听讲,下课完成作业就能学好的事。

    你听课越发感到吃力,与其他人前两年、甚至追溯到初中的那一段时间并不是那么好补的。

    你尝试另一种方法,去大面积的问老师问题。

    几乎你所有的科任老师都说过:“只有蠢人才埋头自己学,聪明的懂得利用资源。”

    你的老师就是你的资源。

    你开始上课不懂的问题画圈圈,集中一起挑一个时间去找老师。

    老师确实会给你无条件的解答,但时间一长,这个方法便用不了许久了。

    老师手下的学生太多,问问题的自然不会在少数,你只是其中之一罢了。

    而且你基础太差,问的问题也很基础容易,其实老师是不太愿意解答的。时间一长,老师马上就让你去刷课本,从最基础的开始。

    老师给你提供了一个好的方法,
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