第346章 (第1/2页)

    这次，程嘉在脑海里默默演算了十几息才给出答案。

    36个。

    小明和小芳比赛爬梯子，小明爬到第二格时，小芳正好爬到第四格。照这样计算，小明爬到第五格时，小芳到第几格?

    这个

    程嘉黑亮的眼珠子转了几圈，又在心中默默演算了一遍，才小心翼翼的试探道：是十三格吗?

    三棵树上共有小鸟60只，如果从第一棵树上飞四只到第二棵树上去，又从第二棵树上飞七只到第三棵树上去，那么三棵树上的小鸟都是20只，问原来第一棵树上有多少只?第二棵树有多少只?第三棵又有多少只?

    一旁的程晓媛直接听傻眼了，前几个问题她还能琢磨琢磨，毕竟乘法表她也会背，只是没有小弟流畅，而一些简单逻辑思维题，几个姐妹阿姐都教过。

    可阿姐给小弟出的题也太难了，她还没有琢磨出答案，嘉哥儿已经答上了，只是这一题也太难了吧，她整个脑袋都被绕晕了，更不要说答题了。

    这时的程嘉也皱着自己的小眉头，不断的在分析题，不对，还是不对?

    阿姐，你这题也太难了吧?

    程晓媛忍不住替小弟说句公道话。

    奖励可不是这么好拿的，暂时答不上来也没关系，睡一觉好好想，没准儿明天早上就想出来了。

    小弟一天到晚精力旺盛，不整点难的题，他自己反而还没有成就感呢，再说这本来就是二三年级小学生的题，对于现在的小朋友来说再正常不过，而古代的小朋友过于注重治理文学方面的教学。

    这类教学，多是为统治者输送人才的一种方式，极大地限制了个人主管能力性的发挥，不利于特殊人才的培养。

    而现在教育理念更注重于对个人全面知识体系的塑造。

    所以，为什么古人有一句名言流传至今，那就是百无一用是书生。

    如果真是读书的料，那么考取功名做官也无可厚非。但不是人人都有那样的能力和机遇。有些人读了一辈子，头发花白了还是童生，对于家庭不富裕的老百姓来说，更多的是一种负担。而负担了一辈子，却没出头之日，想想是多么可悲，简直是误人子弟一生。

    读书识字没什么不好，更重要的应该因材施教，一个国家的发展需要方方面面的人才，全都读书去了，那些技术人才哪里来?

    所以不管哪方面的人才都值得培养。

    别人管不着，但她自己的队伍，一定会按照现代的教育理念来因材施教，特别是生活技能，那啥君子远庖厨在她这里是不存在的。

    是人都得吃喝拉撒睡，谁又比