第39节 (第2/2页)

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    是求圣贤之学也好，还是以圣贤之道求天下也罢。

    他似乎已经看到自己的路。

    他身无所长，年纪又小，在读书上读出一条大道出来，未尝不可。

    县学的目的，就是科举吗。

    那就考。

    □□孩子还怕考试吗！

    虽然误打误撞走到这条路上，但既然走了，就要走好了。

    纪元翻开县学发的四书，其中那本《孟子》，一共三万多字，他还要继续温习。

    可惜四书有了，五经却还没有。

    说起四书难背，但加起来约莫五万六千字，都能让人背的痛不欲生，即使是纪元，也不能说滚瓜烂熟。

    可比起后面的五经，简直小巫见大巫。

    《诗经》《礼记》 《周易》《春秋》《尚书》，这五本加起来三十八万字。

    细细研读，仔细琢磨，多数人终其一生，也学不来全部。

    就跟你打游戏一样。

    英雄一共一百多个，听着好像也不太多？

    但一百多个英雄，每个英雄三四个技能，跟通用技能搭配，连招的使用，技能伤害的计算，跟其他英雄应该怎么打。

    别说弄明白一百多个英雄的技能了，能专精四五个，都已经很牛了。

    这里的学问也是如此。

    三十八万字，句句都是圣贤名言。

    一句句背下来，弄明白，再找到其他大家的对此注释，自己再背诵理解。

    例如基础科目《大学》。

    对于这句话，成百上千的学者对此有过不同的看法。

    其中必读的解读有朱子，丘子等。

    朱子对大学著有《大学章句》，对大学的理解偏向于“内圣”。

    丘子著有《大学衍义补》，理解则为“外王”。

    学问无分对错，只是理解不同。

    作为学子，必然都是要熟读，甚至背诵的，至少要明白两者的意思，你才能做出相应的文章。

    一部大学如此，后面更是可怕。

    纪元抄写的书中，对一句话，都有不同版本的解读，而赵夫子那的书也只是市面上很小一部分。

    单想想，便知学海无涯。

    纪元静下心，千里之足始于脚下。

    既然确定要走下去，认真把手头的书吃透了才行。

    旁边还在兴奋的李廷默默闭嘴。

    纪元怎么回事，这就看起书了？！

    他难道不觉得枯燥跟累吗？

    如果他知道卷这个词，肯定会用在纪元身上。

    李廷逐渐沉默，干脆也拿出书本。

    背吧，谁还不会背了！

    前面赶车的安五叔，还有一起去县城的村人忍不住睁大眼睛。

    怪不得人家能考上县学呢！

    看看这勤奋的劲。

    自家小子要不然也去学一学？

    说不定也能去县学呢！

    上过学的孩子就是乖啊。

    纪元还不知道，他默默读书，竟然又帮赵夫子招生了。

    一个多时辰后，纪元揉揉眼睛。

    县学，到了。

    纪元刚一下车，就听到有人在背后道：“你就是那个神童纪元？写竹石的纪元？！”

    第27章

    第27章

    写竹石的神童纪元？！