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，他自己来能来出无数个花样。

    小朋友考试前前后后考了一个月，除了中间间隔时间长做过一次，他可是清心寡欲了好久。

    ……这么紧，他边进去边想，难怪小朋友这么快就结束了。

    他被四面八方涌来的热浪包裹着，何易已经闭着眼睛任他发挥，钟老师又往更深处探索了一点，小朋友开始哼哼。

    “你看你叫得这么小声，还敢嫌老师刚刚表现不好。”

    何易没理他。

    他开始慢慢动作，一边亲何易的耳垂一边厮磨，片刻过去，小朋友难耐的孟浪被他全激出来，浪花冲撞在礁石上，瞬间迸发的力量让水珠四溅开来，白色的海水在阳光的照耀下格外莹润柔和。

    年轻的肉体总是能轻易地散发出荷尔蒙的气息，而何易小朋友床上的举手投足，都是在灌他春.药。

    真是被吃得死死的啊。

    ……

    下楼吃早饭的时候，钟屿已经去上课了。

    何易迷迷糊糊记得，钟屿老师抱着他刷过牙洗过脸了。他照着镜子看了看，二十三岁的他看上去已经不再像个小孩子了，但是钟老师总是拿他当小朋友。

    早餐已经准备好了，何易喝着牛奶，慢慢回想起早上的事情，总觉得两个人意乱情迷时有些什么东西他忘记了。

    ——最后终于悟到生命真谛的时候，钟老师脑子发热，叫了一声别人的名字。

    ……何易没有听得很清楚，钟屿老师在床上一向都只叫老公和小朋友的。

    何易心里一咯噔。

    他和钟屿之间跨越了七年，这七年说短却也很长。长到钟屿老师足以在岁月的浸润下温柔迷人，长到钟屿老师历经更多不为他所知的人和事。

    何易突然难过地发现，自己的确还是个小朋友。

    他的钟屿老师可能喜欢过别人……他这么大年纪，肯定有过白月光一样的初恋情人。

    他们谈过恋爱吗？牵过手或者接过吻……他们做过吗。

    这些问题一个一个在何易的脑海里浮出水面，越是想压下去越是被浮力的作用反弹，挥之不去。

    钟屿老师是不是也用手给他弄过……然后哄他跟自己上床……不对不对，钟屿老师年轻的时候一定是条小狼狗，哪里会这么体贴。

    ……说不定都是白月光调.教出来的。

    这个想法一冒出来，何易小朋友整个人开始不好了。

    白月光得是多好的一个人……才能让钟屿老师变得这样好，才能让钟屿老师跟他在一起这么久了还念念不忘。

    “他的心被你束缚，但他不属于你。

    他温柔，他迷人，他得所有人的欢心。

    然而你应当知道。

    除了他的心，你穷困潦倒、一无所有。

    可悲又可气。 ”

    第2章 相遇

    何易在家里准备午饭，想起钟屿做的东西总是比他好吃，又忍不住浮想联翩。

    ……钟老师叫的那声小豌豆是谁，是他心里的白月光吗？

    白月光是不是教了钟屿很多，是不是做饭比他可口，是不是比他技术好……是不是拥有过钟屿的整个青葱岁月。

    这样一想，二十三岁的钟屿老师现男友何易，又像个小朋友一样既是庆幸又是嫉妒。

    何易到学校去找钟屿，钟屿正在和一些同学打篮球，对于何易来说很容易发现他。即使在人群之中，只需要一眼，何易就