第五課:蛙泳月考-綵珊(上) (第2/2页)

她們的私處的形狀，通常有很高的機率可以找到駱駝蹄呢，還有這個動作，通常腰、腿、手，都要用力，這會使得腳掌下意識往後伸，進而使腳ㄚ子往後翹，使腳趾打開，宋則是在綵珊面前，將這些畫面盡收眼底

    而這動作通常一二小節是同一隻腳，三四小節換另一支腳，畢竟這種拉筋的動作不適合頻繁換動作，但宋硬是規定了每個小節都要換腳，理由當然是這樣子可以合理地增加女學生們雙腿間的來回的動作次數而提升觀賞性了，女學生有沒有確實拉到筋，宋根本不在乎

    完整視姦完綵珊做完罪一個暖身動作後，送按照慣例拿起冷水管，叫剛才在一旁盤腿坐等待的女學生們一個個排隊淋冷水，其實大可些讓先做完操的女學生先自行沖水下池熱身，但宋即便到了考試周還是要享受一下，用冷水潑在高中女生白皙肌膚上時，身體的熱能被瞬間吸走時，她們肌肉的反抗和厭惡的表情

    然後宋在泳池上拿著一份名單，把女學生分成2群，之後

    宋：[好，今天要考蛙式，B組就由XXX領導計時，A組的話由我計分...]

    而其實，B組就是在這般內，宋看不上眼的女學生，隨便指定一位去負責計分，而A組，當然就是宋的獵物區了，而綵珊她們班是二年級，二三年級的A組會再細分成2小組，1小組是不會換氣，只會飄會游一段距離的女學生，另1小組是會游會換氣的，而二三年級的B組和一年級的AB兩組除了以上2小組外，會再有1組連漂浮都不會的女學生。為何二三年級的A組會沒有不會漂浮的女學生呢?   在還是高一時的綵珊是再清楚不過了，因為這些不會漂浮的漂亮女生，早在她們還是洋溢的一年級考試周被分到A組時，就已經嘗過苦頭了，二年級的劉婷君可以說是例外...

    綵珊：[不...又是...]

    二年級的綵珊一聽到宋要在考試時分組時，令她想起了一年級游泳課的考試周不勘的回憶...

    針對到考試周連漂浮都不會的漂亮女高一生，通常每班平均3~6個不等，宋當天會把她們全部留下，先一排坐在階梯上後，做以下處裡：

    手的部分：

    1.   雙手向背靠後與相鄰的女同學手勾手

    2.   將每個人雙手用棉繩個別反綁後，在把每雙手串連在一起

    這樣女高一生的雙手除了被反綁外，還與相鄰的女同學勾著手，沒有施力點反抗

    腳的部分：

    1.每人雙腿伸直並排

    2.以女學生們為基準，坐在最左邊的人左腳掌翹到右腳掌上，坐在最右邊的人右腳掌翹到左腳掌上

    3.用棉繩把最左邊女學生翹的兩雙光腳和坐在她右邊，也就是第二左邊的女學生的左光腳綁在一起，再把第二左邊的女學生的右光腳和第三左邊的女學生的左光腳綁在一起....持續到坐最右邊的女學生，把右腳掌翹到左腳掌上後，兩雙光腳ㄚ與坐在她左邊女同學的右腳綁在一起

    4.相鄰不同人的2隻腳都綁住後，最後再用一把棉繩，把全部的腳踝套

    這樣女高一生的一排光腳ㄚ，就被緊緊串在一起固定好了

    之後，便是群體體罰時間了，從最左邊綁到最右邊的女學生後，宋便會開始從最右邊的女學生的腳底開始搔癢起

    當時包含綵珊，她們班有4個人被宋留了下來，在一串被處刑的4名女高一生中，綵珊是被綁在右邊數過來第3的位置

    @以女學生們的左邊為左、右邊為右，最右邊的女學生化名小伊，在小伊左邊的是小妸，在小妸左邊的是綵珊，在綵珊左邊，也就是最左邊的是小慈

    當最右邊小伊的腳底開始遭殃時，綵珊首先感受到的，是從腳上和被反綁的雙手上的棉繩所傳來的拉扯感，及小伊的慘笑聲

    小伊：[嘻嘻阿ㄏ哈哈哈哈!!!]

    宋：[已經上過那麼多次游泳了，到考試周連漂浮都還不會，必須要給你們一點適當的懲罰呢~]

    綵珊心想：[怎...怎麼這樣...竟然是搔腳底...]

    即便不是自己被搔癢，但這已經開使喚起綵珊的恐懼感了...