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    好自己的情绪倒是真的。

    另外外国人对色彩的理解好像和他不太一样：贝恩顿先生的发色在宋小武看来明明更偏向于姜黄。

    宋小武正出神，猛然又听见贝恩顿先生的大嗓门：“姚！你来回答这个问题。”

    永远不要腹诽你的老师。这条真理放之四海皆准。

    与写作老师则是位女士，看起来要和善许多。宋小武来得晚，没有赶上开班第一周由校内工作人员统一安排的熟悉校园环境、了解校内网络资源和图书馆如何应用等活动，是这位女士主动帮助他解决了不少问题。

    起初的新鲜感和不适应过后，宋小武的生活开始变得规律起来：每天上午课程结束过后，在学生餐厅里吃午饭，然后在图书馆里随便看看，翻翻西语原文的漫画、儿童读物，保证每天至少记三个新词，写在随身的笔记本上，差不多就又可以开始下午的课了，放学后坐两个小时的车回到住处休息、吃晚餐——他已经可以不必借助肢体语言，而是靠关键词来和加西亚女士沟通了，对方显得很替他高兴。

    他还严格控制着自己，只在周末和李天骐打一次电话，并且不是每一次都开视频。

    两星期之后，贝恩顿在课上临时宣布，他们有一次听力与口语考试，就是现在。

    看看周围各位同学的反应，宋小武不清楚贝恩顿先生是否知道“哀鸿遍野”这个成语，如果是的话，相信他会折服于夏语的精妙和淋漓尽致。

    然而即便宋小武比贝恩顿先生掌握了更多的夏文成语，仍然不能改变他在这场西语考试中只拿到了一半分数的事实。

    贝恩顿先生让他放学后单独留堂。

    “我不能理解，来自一个可以将远没有达到招生条件的学生送进这里的家庭，你的西语为何会如此糟糕？”贝恩顿那双浅棕色的眼睛看着宋小武，说话一如既往地毫不委婉。

    宋小武张了张口，随即还是选择了沉默。

    “这不是批评，姚。”贝恩顿接下来的话却有些出人意料，仿佛是他突然想起了自己这次谈话原本的目的：“你的词汇比入学时多了太多，仅仅比标准线差了一点。继续努力没有什么不妥，但你不必给自己过多的压力，合作课题之外也试着多和你的同学们出去玩玩，你看起来有些焦虑。”

    宋小武愣住了，他并不觉得自己正承受着多大的压力，不过还是很感激贝恩顿先生的好意：“可能...我只是有点想家了吧。”

    贝恩顿露出了然的神色，点点头，又道：“下次我会给你们带胡子糖来，你可以试着回答我的提问。”

    “我会努力的。”

    要得到贝恩顿先生的糖果奖励其实一点儿都不困难，因为他带来的所谓“胡子糖果”有满满一大盒，几乎人人都有，而没过多久，这些刚得到奖励的人就又受到了贝恩顿先生的无差别训斥。

    贝恩顿先生确实不是一个温柔的人。宋小武想，不过他应当有个在意他并且还很细心的家人。

    他把明显是家庭自制的糖果塞进嘴巴里——其实就是国内常见的龙须糖，不过里面有干玫瑰花混合坚果的馅，至于名字，大概是贝恩顿先生胡乱附会的。

    龙须糖本就甜腻，何况又是出自异常嗜甜的花旗国人之手。宋小武吃了两块糖，等到午饭时仍是一点儿胃口也没有，干脆在校园里闲逛起来，却碰见个意想之外的人。