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    此时的皇帝和太子还是父子情深的时候，不像日后的相互猜忌。毕竟太子自小跟着皇帝，由其亲自教养，又不似其他兄弟姐妹看到父皇又敬又怕，再加上其聪明伶俐，皇帝自然是偏爱不已。皇帝估计也只能在太子身上感受到寻常人家的父子之情，当然是珍惜不已。

    下边的人听到有赏自是谢恩不提，怪不得东宫那么多人削尖了脑袋想进去，要知道东宫里普通洒扫的走出去都比其他宫的人腰板儿挺的直，谁让自家主子受宠呢。更不用说各宫时不时的赏赐，绝对是宫里有油水、有前途的差事。

    “轩儿，近日课业重不重，可都有参透。”

    “父皇，张太傅教的很好，儿臣很喜欢，昨日太傅还表扬了我呢。”

    “是吗，张太傅是不错。”其实这些皇帝早都知道了，每日里有专人过来汇报太子的情况，太子被表扬了还是病了，皇帝都第一时间能得到消息，可见对这个儿子的爱护之心。

    其实皇帝说张家老大太子师做的不错，不全是因为他课业教的好，更重要的是看到了他尽心尽力。这还多亏了贾赦之前提醒张家老大多多注意太子的性情，留意太子身边的人，免得被人教唆带坏了。自那日之后张家老大就多有留意太子的性情，发现太子确实有点耐心不够，容易急躁的毛病，特别是有些问题一时不懂，很容易燥起来。

    现在看来这些都是无伤大雅的小问题，可是时间一长就可能发展成冲动暴力，为君者最忌喜怒不定，不够稳重，这些将来都可能成为别人攻击太子的有力证据。如若皇帝知道自己寄予厚望的儿子变成这样，肯定不会放心将江山交予他的。

    张家老大再授课就改变了一点策略，时时关注着太子的进展程度，看到太子有为难的神情，要么加以引导要么调转话题，总归让太子不会急起来，甚至不着痕迹地引导着让太子自己想出答案，而且还不吝啬夸奖，慢慢的让太子觉得自己一直在进步。

    而且张家老大还会在每日课业结束的前半个时辰内跟太子聊聊为人为君之道，给他讲历代君王的事迹，有明君有暴君，让太子自己分析明君明在哪里，暴君暴在哪里，慢慢地引导太子变得稳重。还会问问太子平日里下了课都会干嘛，不着痕迹地套出了许多信息，还真的从中发现了不少蛛丝马迹，确实有人在捧杀太子，只不过动作不大，目前只是想勾起太子的玩心。

    张家老大得到想要的，直接去禀了皇上，美其名曰交流太子教育问题。皇帝得了消息，没想到自己精心挑选的人还有别人的钉子，立马派人去严查，看了结果皇帝怒火中烧，原以为只有个别，没成想拔出萝卜带出泥，各方人马都有参与。皇帝连夜将这些人以各种理由打杀出去，觉得儿子也到了一定年纪，该知道一些事了，就将调查结果给太子看。

    还将利害关系分析给太子听，又说自己寄予厚望，将来江山都要托付给你，一定要争气巴拉巴拉，还有以后要多听听张太傅的话，父子两人黏黏腻腻的表了一番情。至于这些钉子后边的主子，涉及到各方势力，还没有犯什么大错，为了前朝后宫的稳定，皇帝就暂时没有追究。不过下边的人被贬，想来也能小小警告一番，让他们都消停一阵子。

    这件事过后，皇帝更加看重张家，张家一直就是保皇党