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分卷阅读103 (第1/2页)
“兰花,你别夸他了,他自己唱的几斤几两,他自己知道的,就是特别难听,哈哈哈!这下你不会觉得自己不能教课了吧?要是你不教学生,我可让简老师教啦?” 一听要让简信来教学生唱歌,徐兰花连忙摇头:“别,俺教!俺去帮你伴奏就是了,还是让简老师在旁边休息休息吧,他上一天课了,别累着。” 刘诗雨在心里乐开了花,抬手挽着徐兰花,俩人一起出了屋子。 院子里,学生们正玩儿着跳房子和打沙包,吵吵嚷嚷的,很有活力。 看到刘诗雨出来了,纷纷丢下手里的东西跑过来:“刘老师,你出来啦!好点儿了没?昨天教俺们唱的歌,俺们在家都练过勒,俺们给你唱。” 说着,一个班十几个学生,忽然就列成了两队,齐齐开口唱起了国歌。 “起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城,中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!” “起来,起来,起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进!” 在这样一个晴朗的下午,太阳正当空,没有伴奏,也没有国旗的飞扬,可在这一群孩子中,刘诗雨却莫名地听出了这歌声里的倔强和顽强。 就连刘诗雨都不自觉地加入到了歌唱当中,站在他们面前,带着徐兰花和所有人一起,慢慢抬起右手,面向学生,行了个少先队礼。 三个初中毕业的学生,十几个大山里的孩子,在没有升旗仪式的希望小学,一起把一首歌唱出了空灵绝响的感觉。 等到这首歌结束,徐兰花还久久沉浸在刚才的歌声里。 她锁感动的不只是因为它是首歌,还有这首歌里所赞扬的,所歌颂的那种不畏强权,不畏艰险的顽强意志。 每个人都被迫着发出最后的吼声。 他们也想在这大山里发出自己的吼声,他们想走出大山,想走出这早已被固定的命运,想要扼住命运的喉咙! “咱们要好好学习,将来走出大山,像刘老师和简老师一样,去大城市看看!咱们不能一辈子都困在这山里!你们明白吗!”徐兰花一边说着,眼角闪动着泪光。 刘诗雨知道,她的这句话,不只是说给学生们听的,更是说给她自己。 只有努力,才能走出大山;只有努力,才能摆脱这早已被规划好的人生,他们别无选择,只有读书这一条路。 尽管,这条路上满是挫折。 可即便满是荆棘,也要赤脚趟出一条血路。 学生们现在还不太理解徐兰花话里的意思,但看到徐兰花那眼角几乎要留下来的眼泪,纷纷都难过地走上前来,用稚嫩的童声安慰着:“徐老师你别哭,俺们一定好好学习!” “嗯嗯,老师没哭,你们真懂事。”徐兰花揉了揉眼角快要滴下来的眼泪,朝着学生们露出甜甜一笑:“昨天刘老师教你们跳的舞,还记得不?刘老师今天身体不舒服,所以只能教你们几个动作,然后自己练习,知道不?” 回答徐兰花的,是孩子们整齐划一的,拖着长音的回应:“知道!”
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