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，用来放书包。同桌已经来了，正在大声读书，之前见涂玉泉来了，也只稍微停了一下又大声朗读。

    现在，涂玉泉虽然觉得很不好意思，但还是碰了碰同桌的胳膊，打断了他的朗读：“哎，问你点儿事儿撒？”

    “么里事？”同桌停下读书。

    “家庭作业是哪些？我忘了，怕没做完。”

    “你把做了的拿来我看一下。”涂玉泉赶紧把自己昨天看到的那些都递了过去。

    同桌接过去，大概翻了一下，然后递回来：“嗯，就是这些，都做完了。”

    “哦，谢谢。”涂玉泉赶紧笑着接过来。

    “不用谢。”说完便转过头去。过了一下，又补充了一句：“不过正确率我就不能保证了，你还是自己再检查一下吧。”

    “嗯，要得。”这同桌看起来一本正经的样子，成绩应该不错吧，就是不知道叫什么名字。涂玉泉想。然后就去检查作业了。题很简单，不过还真让他找了不少错处来，改了。改好错，又把语文书拿出来看了会儿才正式上课。

    魏老师是这个班唯一的老师，既是班主任，又是科任老师，教所有科目。一上课，他就吩咐所有小组长把作业都传下去，让班长把作文收起来放到讲台上去。涂玉泉没想到的是班长竟然是他同桌，小小的吃了一惊。所谓讲台，其实只是一张比课桌高一点的桌子，也一样旧，一摞作文本放在上面，魏老师拿手压了一下，它就摇晃了一下。

    魏老师说：“这最后一次作业我就不收起来检查了，今天直接评讲，大家认真听，有错的自己改正过来，没有错的也要认真听，现在会做不代表考试也会做。”然后便开始讲题。

    涂玉泉丝毫不敢怠慢。虽然自己内里是大学生芯子，小学知识难不倒他，但是，毕竟学了那么久了，小学生要求的一些格式问题，他还是必须再好好学学。另外，语文有好多课文他都没学过，考试时有按原文填空，他还得去背课文。总体来说，没难度，却也需要花费精力。

    魏老师的声音与后世相比，几乎没什么变化，明朗且洪亮。听着很是享受。第一节课很快就下课了。魏老师先让涂玉泉班上下课，然后去外面吹了声哨子，过了一下，外面就渐渐吵闹起来。

    涂玉泉没有急着到外面去，除了涂玉菊，他一个都不认识。让他一个二十多岁的人去跟十来岁的小屁孩们一起玩，他还真觉得有压力，既然这样，还不如呆在教室自在。

    下课没一会儿，涂玉泉早上问过的那个靠门的同学就凑了过来：“涂玉泉，你今天是怎么了，怎么把个人的位子都忘记哒呢？”说完还眨着眼睛冲他笑。

    涂玉泉能告诉他真实原因么，能告诉他，我其实是你同学的女儿，所以不知道坐在哪儿？他估计如果真这么说，那男生肯定当他是神经病。所以，他只好装作不好意思的样子，抓抓后脑勺，再尴尬地笑笑：“嘿嘿，早晨没睡醒就起来哒，一路上都是黄里稀昏的，进教室也忘了个人坐哪儿的了。呵呵。”

    那男生听他这么说，也有同感似的：“我有时候也是恁个，想点事情硬（en）是想不起来。呵呵。”还“哥俩好”、“我们是一路人”那样拍了涂玉泉的肩膀一下才回了他自己的座位。

    涂玉泉环视了一下教室，教室里人不多，大都是女生，还有些出去上厕所的，也陆陆续续