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 风知意听得轻笑，“行，我回头帮你问问。”

    这事儿倒不是风知意不想回答她，而是她自己现在也没法确定。学校就算建好了，那运转起来也不是一两句话的事，还要跟官方那边协调。

    这学生、老师、教工，很多系统都需要完善。教育系统还要通过审核，学校还要去教育局备案……很多杂七杂八的事。

    所以今年一过完年，孟西洲就一直在跑这方方面面的审批。风知意因为还要看顾基地药材的事，就用电话跟各办事处沟通协助。

    忙到五月，学校在各方面彻底完整完善之后，教育局和当地县政府人员一同来学校考察。

    风知意这个负责人，就不得不出面陪同一起参观新建立起来、还没有开放的学校。

    学校里分为幼儿、小学、初中、高中四个院区，教学楼、行政楼、图书馆、体育馆、艺术馆、食堂、宿舍、操场等设施应有尽有。而且环境优美、处处绿树成荫，道路干净、建筑沉稳、设施先进齐全。

    特别是很多建筑设施都是就地取材、因地制宜，与天然环境、自然地理巧妙得融合在一起，浑然天成得有种历史悠久、底蕴深厚的感觉，就像是百年老校一样，特别有文化气息。

    看这学校前景无限、未来可期，就有人蠢蠢欲动地想用手中的权势插一手。

    风知意就怕别人不知所谓地跑到她的地盘上来指手画脚，所以早在学校建造之前，就跟官方签订了协议，商定好了各自的责任、义务以及权益等。

    比如官方负责义务教育、师资力量等，她负责学校设备、资源、运转等，盈利一半归官方继续投入学校教育，比如教师、职工的工资等；而她的那一半收益，就完全归她了。

    毕竟她出钱出力干活，要吃饭的不是？

    这方方面面的细节，早在建设学校之前就都白纸黑字地敲定了，别人找不了茬的。风知意就一点都不怵，不软不硬地拒绝了别人想分一杯羹的意思。

    因此，倒是被人卡了一下开学进度。

    毕竟，别人拿她无可奈何，但不代表不能给她使绊子。

    不过巧的是，这时，生长剂的诺奖给申请下来了，汪医生跑来找她去领奖来着。

    风知意委婉地说自己很忙，没空去，让他派人去帮她领就行。

    可这哪行呢？汪医生一了解，发现她在被学校的事忙得焦头烂额，立马就反应过来她这是在发小脾气呢！

    汪医生忙把她这事情给跑通了，并且还给她学校申请了国家日报、和中央电视台的广告宣传。趁机，也是想宣传国家得了诺奖的荣耀，向广大民众科普教育、鼓励提倡学习知识的重要性。

    这个时候的电视机都很少，能上央视的广告那可以说是相当地给她面子了。

    本来风知意实在不屑去走关系、找人撑腰什么的，她一直按照这里的规章制度规规矩矩地办事，但奈何就是有小人给她穿小鞋，实在耽误她学校开学的进度，她就接受了汪医生的这份好意，答应去领奖。

    其实，她对这种荣耀是真的不感兴趣。任何一个人有了她这番出身和际遇，能做到的高度，都绝对比她这条咸鱼强。

    所以，这在她看来，实在没什么可值得骄傲的。

    名声都是负累，为了以后安安生生、轻轻松松地过小日子，她还特意改了个“别名”去领这个奖，电视报纸给