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分卷阅读3 (第2/2页)
早稻田大学,西式建筑混合日式风格,独树一帜。 我站在医学院门口仰望着八层建筑物,红墙绿瓦。门口穿梭着身穿白袍的学生和教授。一种满足感洋溢心口。 找到二年级三班,在位置上坐下来。今天上解剖课。 教授还没有来,听周围的同学议论,说这位教授很有威名。在美国深造的时候发表过一篇而扬名。听说外国医学院想高薪聘请他为教授和医生,但是他拒绝了。而且他还是早稻田最年轻的教授级人物。 这样的人,居然会虚尊降贵教我们二年级。我对这个人感到好奇。而我最佩服他的是,当他还是美国哈佛医学院二年级的学生时,曾经仅花了10个小时将一个成年人的皮肤从身体上剥离,而且不伤一条微细神经。这样的创举连哈佛的教授都无法完成。但是他,一个二年级的学生却做到了! 我还在对这个人做着无限的憧憬时,教室安静了下来。教授来了。穿着一件白色的医用长袍,纤薄镜片后的眼睛扫了一眼教室,目光在我的脸上停留了一秒钟,嘴角上扬。 这个人…… 竟然是断水崖! 我愣是没有回过神来。难道这就是他所说的下次见面? 我听见有人喊我的名字。我站起身来。 听见断水崖说,“请嵯峨延平同学到讲台上为我们进行解剖。” 同学们热切的鼓掌。 解剖,应该不是很困难。我大一的时候教授说过,我做得很好。 我从断水崖手上接过解剖刀。看见断水崖从讲台下提出一个笼子,笼子里面是一只可爱的小白兔。 我讶异的望着断水崖,他竟然要我解剖一个还有生命的生物! 在中国,我只解剖过已死的动物尸首。 断水崖把兔子从笼子里提出来。放在讲台上,对我说,“开始吧。” 我拿着解剖刀,根本下不了手。同学们在台下瞅大了眼睛。 气氛就这样僵持了五分钟。 断水崖说,“无从下手吗?我可以协助你。” 说罢他贴近我的后背,右手覆上我的手,抬起解剖刀往兔子的腹部切去。 兔子猛烈的挣扎了几下,发出唧唧的声音。腹部涌出的血液和肠液一下子沾湿了洁白的绒毛。 断水崖还在抬手做切腹状,我胃里一片翻腾,蹲下身,呕吐起来。 我第一次看见如此残忍和血腥的解剖方式。 断水崖解剖完兔子后,脱下手套,拿起旁边的文件夹,打了个叉。 “嵯峨延平同学,不及格!” “嵯峨延平同学,请你午休的时候来一趟我的休息室,你必须解释一下今天的行为。” 丢下这句话,断水崖离开教室。台下一片唏嘘。 我好不容易平复好心情,只要一想起刚才断水崖活生生解剖兔子的情景,胃里又会一片翻腾。 我只好提醒自己不要再去想。 中午还要去一趟断水崖的办公室。其实我想跟他解释,关于解剖我可以做到更好的,只要不是还有生命的生物。 磕磕磕,我敲门。 “进来。”断水崖的声音低沉而磁性。 “那个……断水老师,我可以解
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