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几道题。他捏下山根看眼彭小满，见他吸气搁笔，正抬头望讲台上的老班，疲色显见，又执着得很。

    趁不备，游凯风翻看手机，逛一趟校贴吧，发觉帖已被删。像燃掉百响的炮，一地红火的碎皮扫净，就浮点淡淡硝烟的味道。

    “我觉得现在有些人根本不是高三的状态。”老班有所指，无所指，恫吓似的说：“可有感觉？”

    讲台下静静。倚靠着小憩，悄悄掖教辅进包，赶作业，对答案，转笔沉思，高三众生相。

    “我觉得明天咱们班就可以把高考倒计时贴起来，咱们提前点儿，续铭你负责一下这个事情。”老班一指板报，比划个脸盆大小：“贴大一点，都能看到。”

    下头似笑非笑，一阵齐刷刷的鼻息。

    老班也乐：“笑什么啊？不想面对啊？不想面对也得面对，这叫国情。”

    缑钟齐越过周以庆去关窗，就跟怕谁听见似的。老班瞥见了一喝：“关什么窗，我又没说老共坏话。”

    缑钟齐一脸无辜，底下一团哄笑。

    “老实讲，你们慌不慌？”老班补充的明白些：“有没有现在，就觉得和彼此拉开差距的焦虑？就觉得，哎哟，怎么他这么厉害我这么菜，哎呀跟他一块儿高考，我肯定炮灰啊，我不行啊，我以后肯定混的没他好？”

    陆清远拍拍腿，手握在嘴边成卷，朝讲台上呼：“有！”，前排纷纷回头，身旁的苏起收起水杯瞥他，又是一团静中取闹的哄笑。

    “但这个情况各不相同你们自己调节，这个不是我这个小班会要告诉你们的重点。”老班一抬手。

    “嗐。”游凯风小声逼逼：“逗你玩儿。”

    “谁讲话？”

    游凯风拱手作揖，赔情卖笑。

    “今天希望大家能记住梁晓声的一句话，读书的目的，念我怕你们记不住，我写黑板上。”老班抽了根新的粉笔，当中折断，扔下半截进笔槽，捏另半在指尖，触上印记陈旧的黑板，笔走游龙：文化是植根于内心的修养；无需提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。

    很漂亮的一排字，很漂亮的一句话。

    有所指无所指，那种曾经有过的，被世界关爱的感觉，余情般漾在了彭小满十指尖端。

    “动脑子记一记，好话，箴言。”老班扔下粉笔敲黑板：“高考写大作文保准你用得上。什么意思？读书为文化，文化可理解为人文，人文是根植于内秀的修养，一种能为他人着想的善良。为公平，为正义，为看到与你不同的东西不擅自加以指责，看到你不确定的事情，不已你认同的方式做判断，做约束。谁说过这方面的话？穆勒，周老师可说过？”

    无言。

    “个人的自由，须以不侵犯他人的自由为自由。”

    因缘凑巧似的，游凯风没能从老班的话语里回神，就听手机震响。低头开锁，马可的短消息，简短客气，条理清明，机缘注定，神异地让游凯风体味出了所谓，自由。

    “很抱歉，今年查的很严，关系难买通，向你道歉，你很优秀，钱已退回。”

    晚自习敲结束铃，国际惯例叮嘱遍个人安全，原地解散。老班留了彭小满，没大事，开通，闲侃，企图掏心窝子。天穹下方是江，风也浸润，月如银盆，在水面洒下磷粉似的滢然颜色。老班电动车也不知道哪儿买的，迷之质量，动辄没