天才基本法_分卷阅读232 首页

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   分卷阅读232 (第1/2页)

    性代数》,它的出版年代久远,纸页泛黄,但这是老林书单上的书。

    林朝夕不知不觉就拿了它,大概是潜意识里,看着老林的字迹和打趣,她的心情会好一点。

    大概是因为,在成年大学生里,她一个坐在地上的初中生还是很明显。

    她很快被人搭讪了。

    “你几岁了啊?”一个短发女大学生看着她。

    “啊?”

    “你怎么在看这本书?”

    林朝夕今天反应迟钝,正当她在想要怎么回答时,女大学生却移开视线,翻开自己的书看了起来。

    林朝夕偷偷瞥了一眼,发现她的看的那本书上也标满了各式各样的批注,而如果她理解没太大问题,这是本。

    “是不是觉得我们两个的书上都有批注,这很奇怪?”女大学生悄悄问她。“谁让你来借这本书,还是你自己随便拿的?”

    “是我爸爸。”

    “我就知道,一般人看到这么乱写乱画的书早就放掉了”她笑了笑,“你爸是数学系教授吗,能不能告诉我是谁,给我开个后门呀我明年想考研。”

    “不……不是的。”

    “那就是老学长了。”

    林朝夕在想,三味大学数学系到底是有什么奇怪的习惯,解然也好这位女大学生也罢,看到她拿着写满批注的书,就要过来认亲。

    她沉思片刻:“你怎么这么确定,他是学长?”

    “既然不是老师只有学长了,不然干嘛特地让你来看这本书?而且你这么小,你爸就让你看?”对方说到这里,顿了顿,“不对,如果你爸不是老师,那你怎么有我们学校的借阅卡,难道是爷爷?”

    “不是。”林朝夕解释,“我在这里集训。”

    “省数学竞赛队的?”

    “嗯……”

    “小天才啊!”

    这是林朝夕第一次被和这个词扯上关系,如果是之前,她大概会有点开心,可今天她刚有点被打回原形,怎么也高兴不起来。

    “这个书有什么特别的吗?”她合上书问。

    “这是我们数学系的传统,大家会偷偷在有意思的地方写东西,交流看法。老师教育学生,学长教育学弟,前辈传给后辈。”

    “传统?学校好纵容数学系啊。”

    “当然纵容啦,毕竟是全国顶尖的王牌专业啊,不过据说最早学校也反对,是老师带着这么学生干的,还用费马那本举例,说数学家的灵光一现都非常重要,学校想想有道理,就不管了……”

    听到费马两个字的时候,林朝夕的心跳得非常快:“老师……你知道那个老师叫什么,现在还在学校吗?”

    “不清楚叫什么,但据说那个老师很快就离开学校了。”

    林朝夕手心有点湿:“为什么离开?”

    “我不清楚,你这么打破砂锅问到底,不会是你爸爸吧?”

    “我不知道。”

    “这有什么不知道的?”小姐姐指了指天花板,“楼上图书资料室有学校年鉴,可查到毕业生姓名,如果知道你爸今
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