师生情涩多浪漫 青枝蜜桃茎相绕_【师生情涩多浪漫,青枝蜜桃茎相绕】完 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一页

   【师生情涩多浪漫,青枝蜜桃茎相绕】完 (第2/9页)

,但现在脑子裡就是摆脱

    不了,我也恨自己有时很绝望,但我不知道应该怎么办----」

    汪炼开始自言自语的说话,断断续续的,充满了羞愧。

    「校‘校长救救我,我也不想这样下去------」

    这时,汪炼已经哭出声来。

    看着这样阳光的孩子,被色魔折腾成这样,此刻我心裡也很不好受。

    我站起来,走到汪炼的身边,爱惜的抚摸着他低下去的脑袋「首先要有决心

    ,老师会帮助你战胜自己的」

    「把头抬起来,看着老师」

    汪炼慢慢的抬起头,已经泪流满面充满痛苦表情。

    眼神显得很迷茫而不知所措其实此刻我也很迷茫?怎么与他进一步沟通?但

    他知道自己的错误,这就是希望!「把脸去洗一洗,上自习课。其它问题,明天

    中午我们再聊,制定一个学习计画,只有一年的时间,对于你一生来说,是非常

    非常重要。」

    说完,我带上他的手提电脑离开了他的寝室。

    遇到这样的事情,为了汪炼的名誉我不可能与其它老师沟通,青春期的男孩

    ,我想问问老公应该怎么办?晚上回家,习惯的与老公通过网路聊天,谈了今天

    发生的事情,但没说我看来汪炼的阴茎,只是说估计他在干着方面的事情。

    我问老公在年轻时是怎么对待青春期的手淫?老公说他自己这方面发育的晚

    ,有过手淫但不多的,大约一周有一次吧。

    而在这以前我还从没与老公谈过这样的话题。

    在于老公聊天期间我眼前总是飘浮着汪炼冲着我那雄伟的鸡巴。

    老公说男人一旦有了手淫的习惯,改是很难的,只是次数上控制。

    一晚上,没怎么睡好,总是会想汪炼瞬间站起来对着我鸡巴。

    毕竟我是女人,二年没性生活了,生理期前后也有过手淫自我满足第二天,

    我想清楚应该怎么与汪炼谈,如果回避这个问题,是不可能提高他的成绩。

    因为生理上产生的欲望,常人都难以克服,更何况叫一个还未完全成熟的孩

    子。

    中午饭后,学生在夏天有二个小时的休息时间。

    我又去了汪炼的寝室。

    好像汪炼早就在等待着我的来到。

    一敲门,汪炼便迅速的开门请我进去,儘管有些不敢抬头看我,呵呵,我也

    有些尴尬片刻。

    坐下以后,我开门见山与汪炼说:「今天我来,首先是聊聊昨天晚上发生的

    事情,我希望彼此能够坦诚,有效。如果你做不到我说的,也请你以同样坦诚的

    态度告诉我」

    汪炼眼神裡透出信任与真诚,点了点头。

    我接着说:「现在你在青春期,已经有了手淫的习惯,一下完全改掉是有困

    难,但必须是最大限度的减少次数,通过学习与锻炼分散自己这方面的注意力。

    开始如果一个月一次,老师是理解的」

    其实,我说这些,知道是完全不可能完成的任务。

    这是汪炼脸有些红,对一个男生说这些,我也觉得脸上有些发热。

    但作为老师,又必须面对已经发生的事情。

    接下来我便与汪炼谈了我化了一上午为汪炼製定的学习计画,明确他在每次

    月考进步的幅度。

    汪炼没怎么说话但绝对没有抵触,相反,我发觉他看我的眼神没了昨晚的自

    暴自弃,年轻俊朗的面容有了生气。

    我想,昨一个晚上,他也一定有痛苦的思索过程。

    最后,在我离开他寝室时,告诫道:「一:寝室的门不能锁。二:一旦有了

    不健康的想法立刻通过运动来转移。三:排名提高,有奖励」

    说完我就走了。

    在会办公室的路上,我很迷惑我刚才给他讲的第三,有奖励。

    奖励什么?我只是脱口而出,是奖励他手淫吗?我反问自己。

    脸上顿时有些发烧一周过去了,汪炼再也没有缺过课,篮球场上又出现消失

    了仅一年的影子,在这一周裡,我没去过汪炼的寝室。

    让我高兴的是,在英语课上,我看见了和以前不一样的汪炼。

    青春、阳光、认真、积极。

    但汪炼的眼光与我对视时,凭着女人的敏感,除了坦诚,还有点其它内容。

    儘管这是一瞬间就过去的感觉。

    又是一周过去了,马上要到月底排名考。

    我仍然没去汪炼的寝室,只是听其它老师说,汪炼简直变了一个人,有时晚

    上也能见他在锻炼身体。

    这一切,我看在眼裡喜在心裡。

    有的孩子道理说破也没用,有的孩子,只要点一点,就明白。

    我不知道汪炼在回来有没有再手淫或者手淫几次,我想,这已经不是我能关

    心到底
加入书签 我的书架

上一页 目录 下一页