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做点什么转移注意力，魏希看着黑板的题目，稍作思考，在纸上记了几个题目数据，就开始埋头计算。

    魏希低头沉思的时候，在黑板写完解题思路的老师恰好转身。孙依云是二十年的老教师了，从前几年局势动荡开始，见过太多倒打一耙的事。失望的事情见多了，就不愿意太多的管束学生，免得被倒扣什么帽子。不过教师的初心还在，但凡有一个学生愿意好好学，她就会做好备课，认真的对待每一节课。

    徐衍和魏希在整间教室里，说是风采出众也不为过，孙依云几乎是一眼就看到他们，但她只是极冷漠的扫了一眼，就毫不在意的接着讲解。

    很快就把例题剖白解析了个清楚，然后孙依云看了眼前排的学生，指着 * 黑板一侧抄录好的题目道：“你们试着解解这道题，有点难，但是开拓一下思路还是可以的。”

    不消两刻，魏希就从知识的海洋中抬头，她把题目解完了。刚刚一心沉浸在解题的思路里，魏希完全忘记自己还身处于教室，等她想起这件事的时候，却发现讲台上的老师已经停下讲解，在等学生们做题，根本就没有注意她和徐衍。有时候不经意扫过，很快又会移开目光，好像她们也只是普通学生里的一员。

    黑板上的题目是一道，求在已知一张圆形纸片的半径的情况下，裁掉一个90°的扇形，围成圆锥的底面半径和高。徐衍看了眼魏希的答案，眼里露出淡淡笑意，像是肯定魏希的答案，又像是肯定他们这段时间的辛苦努力。

    而讲台上的孙依云，在看过前几排学生们的解题思路之后，虽然没有说什么，但是眼里忍不住流露出失望之色。

    抱着或许有人能解出题的侥幸，孙依云接着往下看，经过魏希桌旁的时候，出于多年当老师的习惯，不经意的往魏希的桌面上一扫。就看到魏希面前那张写着解题过程的纸张。

    不自觉的，孙依云伸手拿起纸，认真的看起魏希的答案，越是看，孙依云原本紧皱的眉头就越缓和，眼里也渐渐透露出满意之色。

    解题过程清晰明了，看得出来思路很清晰，而且字迹工整，还粗浅的把圆形画了出来，重涂了被裁掉的那一部分的扇形图形，标明了扇形的圆心角以及圆形的半径。

    这样一来，原本有些复杂的题目就被化繁为简，只需要带入公式就可以轻易解出来。这个时候，孙依云看着魏希的目光就带着赞许之色了。她想说些什么，但是想到现在还是上课时间，于是按捺住遇到好苗子的激动，只和魏希道：“你写的很好，下课先别急着走，老师有点问题想和你讨论。。”就上黑板接着讲题去了。

    不过刚刚孙依云对着魏希的语气之轻柔，如果被其他和她相处的老师知道恐怕都要感到惊讶。孙依云原本是个有些严肃的人，但是这几年见过的事情多了，为了自己也收敛了很多，但是见到其他人依然是淡淡的，说不上好，也说不上不好。

    孙依云也就对学生上心些，但是很多学生的心思都不在学习上，而是跟着外面的形势闹腾，所以教室里才会这么空荡。

    以前也有老师看不过去，管过自家的学生，结果就被按了名头，被自己耗费心血教导的某些心术不正的学生倒打一耙，从那之后，他的一辈子的骨气就硬生生被抹灭了，再也没有站起来过。

    所以孙依云至少面上看着对谁都