分卷阅读43 (第1/2页)

    西式的如钢琴、萨克斯、吉他, 中式的如笛与箫、葫芦丝，不说精通，起码都略懂一二。

    拇指琴也是其中之一。

    此时看着唐然的琴, 晏歌信手拨了拨薄片，再松开, 果然音调稍跑，音色不正。反复几次, 她察觉到是薄片与琴体相连接处松了——那是梅花型的螺帽。

    手上没有梅花起子，她遂拔了鬓边挽发的一枚银色发卡，尖端的一头插入螺帽中端，旋转而后拧成适当的松紧度，再往后十六根薄片如法炮制。做完这一切，晏歌再用手指轻拨：这一次，拇指琴的音色正了。

    直播间观众：“……”

    打脸来得太快就像龙卷风！

    【所以这就修好了吗？？？】

    【怎么感觉晏小歌什么都会一点[捂脸]】

    先前说专业人做专业事的家里开琴行人士态度则发生了一百八十度的大转弯。

    【泻药, 刚刚把家里的琴行关了。】

    晏歌抬眸, 向唐然示意，“琴修好了。”

    唐然也惊讶，惊讶完了又有些惊喜, “老师，你会修琴吗？”

    晏歌颔首，话语却略停顿，“我妈妈是音乐老师……她以前教过我拇指琴。”

    【难怪了，难怪晏歌妹妹歌唱得好还会修琴，原来是家里耳濡目染啊。】

    【妈妈肯定也是美人了！想看妈妈！】

    唐然闻言，稍有赧然，“可是我不会弹，”她看向晏歌，眼底又闪烁了期待：“老师可以弹一首吗？”

    弹幕也跟着就刷起了“弹一首”“期待”之类的词眼。

    唐然发声时，教室里原还是一片安静。等她这一声出，却有崭新而清脆的声音接过了话。

    “对对，老师弹一首！”

    “弹一首！弹一首！”

    循声而望：原来是那些本该在操场上体育课的学生，不知什么时候来了教室，这时候一边起了哄，一边就鼓起掌来。

    唐然微怔，“你们怎么来了？”

    有男生便大咧地道：“没办法啊，唐然你不去操场，我们只好来教室找你了。”

    又有女生道：“唐然，其实我也不喜欢运动。下次你要是来体育课，我们可以一起偷懒。”

    还有女生补充：“对对对，一起看。”

    唐然：“……”

    晏歌：“……”

    直播间观众：“……”

    【余导：谢谢您嘞，给我打广告】

    【虽然但是，大家都好暖噢T T】

    唐然动动唇，欲言又止，半晌也没把想说的话说出口，却倏而望向晏歌，也转移了话题，“……老师。”

    晏歌了然，对她笑了笑，“好。”

    于是那哄声与碎语戛然而止，晏歌两只手握住木色的琴，垂眸静静。

    蓦然，手指按在了那钢制的薄片。

    轻按了，再松开。

    动作是平凡，也若是不经心，而只一拨，音符便从薄片与琴身的共鸣间溢出！

    清明，空灵。

    这是拇指琴标志性的音质。

    像是八音盒，却比八音盒更通透，也更加具有穿透力。

    第五个音符起音，那音调并不显活泼，而是极静，也极绵长而悠远。像那日落西山时刻，长亭外古道边，岸芷汀兰碧草连天。

    此景宁静，此曲亦然。

    随她落指在琴，也