分卷阅读43 (第2/2页)

如画家巨擘徒手取色自梵高油画，信笔泼洒色彩浓烈，一笔一泼，跃然纸上；一涂一定，如在眼前。

    音出，画成。

    是夕阳西下，寒塘渐晚，暮色落满了苍山。

    是一人一马一剑，行走过了天涯。

    他来时，带来了一身薄寒。

    他走时，亦打包了一生的孤寂。

    孤寂，孤寂。

    曲中道尽，琴外之音。

    拇指琴上音招人神往，现场小学生虽不能十分理解那份孤独，却也隐约而有所体味：这是一首哀伤的曲子。

    虽然他们也不知道，作曲人究竟是为了什么而哀伤。

    小学生听不出，但直播间观众多是成年人，晏歌弹的又是名曲。因而，在听头两节的时候，直播间观众已经有听出曲子的。

    【！】

    【用拇指琴就能弹出这个水平的，音乐生表示[牛]】

    【@晏小歌V不知道的惊喜增加了！】

    原是首苏格兰语短诗，原意是逝去已久的岁月，后来被谱成了乐曲，又被、等经典电影争相引用。在中国则普遍被称作是。

    歌是名歌，曲是名曲。音调一出来，不少人就能听出，甚至是随旋律而哼唱。

    这就是它的魅力。

    好的音乐能够通感，它能打通人的五感，赋予眼睛以画面，甚至能将耳与心相连，给人的灵魂以会心一击。

    静静，而乐如珠，从晏歌指间掌心徐徐而发，亦如大珠小珠玉盘直落。

    清脆，舒缓，绵延，悠长。

    现场的小学生们听了，觉得不知为什么，他们十岁的心灵开始变得感伤。

    直播间里的观众听了，开始追忆过去，几十岁的心灵也逐渐变得柔软。

    【听了这支曲子，我想起来我高三时候了。那时候冬天我下晚自习，很冷，我爸爸每天骑电瓶车送我回家，不知道街上哪个店就总会放。……现在我已经从大学毕业五年了，自己也做了爸爸，时间过得可真快啊。】

    【我高中毕业的时候全班合唱了这首歌，当时我们班主任，一个一米九的东北大汉，当场就失声痛哭了T_T。不过没人笑他，因为我们也哭成狗了】

    还有人在弹幕里圈出自己以前的同学、朋友的。

    【曾佳乐，还记得我们一起表演这首歌的场景。不知道你现在在哪里】

    【何彦，你现在还好吗】

    【唐菀，我们复合吧。】

    【？？？艾特朋友的也就算了，怎么还有人艾特前任？？？不知道这首歌叫吗？？？[疑惑]】

    无可否认，好听是好听的。

    只是好听之外，未免也失之哀伤了。

    屏幕内外，一时均是默契地沉默缅怀。

    在那音乐，也在那回忆。

    而晏歌垂首，窒闷空气里一线风至，鬓边银色发卡未戴，一缕发便自然而然地落了耳下来。

    指腹轻敲，放缓，音乐舒展。

    却是忽然，她加速了拇指动作，开合间速度则更甚此前两倍——

    那琴声也便有如珍珠断线，节奏陡然地加快！

    四年级小学生们：“？？？”

    直播间观众：“？？？”

    节奏变得致密，音符生出欢快，只在瞬时，也在她弹指之间，忧郁孤独的情绪一扫而空！乐曲的主基调为之一变！

    同样是长亭古道